重磅|開學了!人教、北京版語文教材大變臉!“小豆包”識字量有變、古詩背誦增加~


從今年開始,人教版語文、歷史、政治教材將進行輪轉換新,新學年先從一年級、七年級進行教材更新,一年級的語文教材、七年級的歷史教材、政治教材《道德與法治》全部換新,而后將按年級逐年更換,也就是說,明年二年級的語文教材、初二的語文教材將換新。

開學了~開學了~明天,咱京城上百萬中小學生就將背上書包告別兩個月逛吃逛吃的暑假(好吧,暴露了小編的本性),迎來學習學習再學習的新學期!!不過小編想說的是,今年咱一年級的“小豆包”和初一新童鞋都會驚訝的發現自己的語文教材內容變啦!傻眼了吧~人教版、北京版的教材可是都變了哦!! 這兩本教材可是被咱北京的大部分學校使用,是不是特想問到底變哪啦!來,小編跟大家嘮嘮!!

從今年開始,人教版語文、歷史、政治教材將進行輪轉換新,新學年先從一年級、七年級進行教材更新,一年級的語文教材、七年級的歷史教材、政治教材《道德與法治》全部換新,而后將按年級逐年更換,也就是說,明年二年級的語文教材、初二的語文教材將換新。 同時,小編也了解到,今年咱北京版教材也有了比較大的調整。

具體怎么改,咱再往下看

人教版小學語文教材



變化1先識字再學拼音

今年人教版的小學語文第一冊教材從外觀到內容結構上都發生了較大的變化呢。最直觀的感覺就是比原來的教材更大了,今年的新教材是A4紙張大小的“大本”,這是之前從未出現過的。 可不僅是外觀變“大”了,而且啊,教材內容也有不少變化,這其中最主要的變化就在于,以往先學拼音的情況將一去不復返,新教材將更關注識字的能力,先教新生識字再學拼音。 此前包括朝陽在內的全市不少小學都在使用人教版的教材,現行的語文課本,目錄順序為學教育、漢語拼音、識字一、課文等,新教材則改為了“我上學了、識字一、漢語拼音、課文等。

針對這樣有些“顛覆性”的變化,朝陽區八十中學棗營分校的姜海霞老師表示,之所以這么做,是為了減輕現在孩子的入學壓力,先讓學生從識字做起,避免一進校就背上較大的學習壓力。她說:“過去很多年都一直沿用著先學拼音后識字的模式,從開學起,學生和老師的壓力都很大,原本一個月要完成的進度,往往都會延后,家長們也非常焦慮,擔心自己的孩子學不好,跟不上?!?/p>

至于家長關心的,這樣的變化孩子們能否適應的問題,一位教研員表示,”完全可以不用擔心。由于識字表上標的都是常用字,絕大部分孩子們都認識,所以不存在適應的問題,而且識字和會寫是兩個不同層面的要求,會認就完成了基本目標?!?變化2約一半課文被替換 除了在結構上發生了“質變”之外,在內容上也有較大的調整,據姜海霞老師介紹,僅僅一年級上冊的這本新教材,就有約一半的課文被替換。其中,《四季》《影子》《比尾巴》等部分課文保留,新增的課文則有《秋天到了》《江南》等,同時增加的還有幾首兒童詩。 對于這樣的變化,姜海霞表示:“之前的教材沒有出現過大約一半的課文都被替換的情況,這次改變的主要原因還是有些課文可能距離現在的時間有些久遠,雖然也都是名家的名篇,但可能不利于一年級學生的閱讀和理解,所以這次進行了一定程度的調換?!?變化3更注重對傳統文化的滲透

不少語文老師也注意到,新教材更加注重對傳統文化內容的滲透,無論是識字環節或是語文園地欄目,都增加了不少傳統文化素材,西城育才學校語文老師孫麗表示,“我昨天翻了一遍書,能看到一年級教材就已對傳統文化加以更大的關注,比如有一個故事就是反映孩子和孩子們拿著小兒書在討論《西游記》,還有識字環節里,印出了京劇人物的形象等等,這些細節都在不同程度滲透傳統文化的元素”。

  變化2約一半課文被替換

除了在結構上發生了“質變”之外,在內容上也有較大的調整,據姜海霞老師介紹,僅僅一年級上冊的這本新教材,就有約一半的課文被替換。其中,《四季》《影子》《比尾巴》等部分課文保留,新增的課文則有《秋天到了》《江南》等,同時增加的還有幾首兒童詩。 對于這樣的變化,姜海霞表示:“之前的教材沒有出現過大約一半的課文都被替換的情況,這次改變的主要原因還是有些課文可能距離現在的時間有些久遠,雖然也都是名家的名篇,但可能不利于一年級學生的閱讀和理解,所以這次進行了一定程度的調換?!?/p>

     變化3更注重對傳統文化的滲透

  不少語文老師也注意到,新教材更加注重對傳統文化內容的滲透,無論是識字環節或是語文園地欄目,都增加了不少傳統文化素材,西城育才學校語文老師孫麗表示,“我昨天翻了一遍書,能看到一年級教材就已對傳統文化加以更大的關注,比如有一個故事就是反映孩子和孩子們拿著小兒書在討論《西游記》,還有識字環節里,印出了京劇人物的形象等等,這些細節都在不同程度滲透傳統文化的元素”。

  變化4新教材比舊版減少百字

  除此之外,新教材在識字量的要求上也發生了改變,總數由原來的400字改為了現在的300字。盡管總量減少了,但要求會寫的漢字量仍保持100字不變。據一年級語文老師透露,原先要求學生們會寫的字,基本都是獨體字,如“大”、“小”,但新教材里增加了一小部分的雙體字,如“林”、“從”,“無論是識字部分,還是寫字部分,新教材都有增加提示內容,對于學生們的學習有了更好的輔助”。

人教版初一語文教材

變化1教材的內容更關注傳統文化

今年新學期,和小學一年級語文教材一起輪換的,還有初一年級的人教版語文教材。和小學一年級一樣,初一的語文教材也由小開本變成了大開本。對于這樣的變化,初中語文老師普遍表示認可,“空白處多了,更方便學生做筆記,像語文旁批、圈圈注注比較多”。

除了外觀的變化,初一語文教材的內容也有不少調整,如最受關注的選用篇目。據西城區初一語文教師王老師透露,新教材去掉了一些政治性比較強化的篇目,“比如《羚羊木雕》,像這篇文章更偏政治一些”,而增加了文學性更強、更關注傳統文化的篇目,如林海音的《竊讀記》、諸葛亮的《誡子書》和梁實秋的《鳥》等等。另外,魯迅的文章《從百草園到三味書屋》,則從初一第二學期調整到了第一學期。 新版教材對于文學閱讀的注重,還體現在對名著導讀位置的調整,“以前的名著閱讀 ,像《朝花夕拾》、《西游記》放在語文最后,現在都插放在語文不同單元的中間,可以看得出來,更注重對名著導讀”,育才學校初一語文老師表示。

變化2注重細節 “ 讀讀寫寫”部分增加田字格

已經見過新版教材的一位初中老師表示,新版教材給她最大的印象是,非常注重細節性,“有一個印象很深的變化是,‘讀讀寫寫’部分,進入中學階段,早就取消了田字格,但是新版教材又把田字格增加了回來,說明現在越來越注重學生書寫的規范性”。

變化3新教材美觀度明顯增加

還有語文老師則對新版教材的插圖變化,印象深刻,認為新教材的美觀度有了很大的增加,尤其是插圖變得更加成熟,“以前的插圖有些幼稚,現在配的插圖質感很好,我們看起來都覺得很有意思,有一些文學性的蘊味,比如朱自清的《春》,這篇原來沒插圖,質感很好?;久颐?,都會配上名家手繪的頭像插圖,以前就是照片,沒有這么好看”。

北京版小學一年級語文教材

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      變化1認讀字較舊版教材增加209個 

小編從豐臺區相關老師那里了解到,今年北京版一年級語文第一冊教材最大的變化就是強調學生認讀字的能力。在新版的一年級語文教材第一冊中,認讀字較老版教材的198個字增加到407個,增加了209個。但同時在認讀字增加的同時,會寫字的數量在減少。據了解,今年北京版一年級語文教材第一冊中要求學生會寫的字數只有100個,較老版教材的123個減少了23個。

變化2學拼音的同時開始識字

新版語文第一冊教材要求學生在學拼音的時候就開始識字。因為這冊書的認讀量較老版教材明顯增大,所以可以看到在書中學拼音部分,就要求學生對生字進行認一認,并且在課后練習中會有相關的練習要求。在拼音教學上,老版教材分單元比較概念化,比如單韻母和聲母,會分單元進行設置,但在新版教材中,單韻母和聲母會在一起進行學習,雖然會有一些難度,概念不是那么清晰,但是孩子們學完這一單元后就就可以進行拼讀,更加注重學生對拼讀興趣上的培養。

變化3課后訓練更有針對性

本冊書的課后訓練設置更加的有針對性,在課本的編排上會針對學生平時一些學習上的困難,比如拼音聲母中b、d、p、q等比較易混的拼音,本冊書中會有比較針對性的出一些題進行專門訓練,這在以往是沒有的。

變化4各單元中增加語文活動部分

這冊書更注重活動。在本冊書的各個單元中增加了語文活動部分。比如說認讀字,就增加了讓學生在生活中認字,提倡老師將生活中的廣告牌放到一些活動課上,老版教材只有單元練習,并沒有提倡在課堂上花這么多的時間去做語文活動。

變化5古詩文背誦篇目增加至14篇

新版一年級第一冊語文教材增加了古詩文的背誦篇目,更加注重傳統文化。與老版教材第一冊、中只有一篇《鵝》需要背誦相比,新版的一年級第一冊語文教材全書中共出現了14首古詩并且全部要求背誦,包括《梅花》等意境較深的古詩。

最后,該老師還介紹說,新教材一共設置有6個單元,較舊版的9個單元減少了3個單元。老師表示,單元雖減少但內容量并沒有減少,只是對內容進行了系統整合,將以前每單元4、5課調整為每單元7課。

來源:教育圓桌

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