新晉小一家長的心聲:老師家訪時我們要不要送禮呢?


轉眼又快到開學季,一批小朋友即將在九月份進入幼兒園和小學,只是他們在接受新生教育之前還必須完成一項“考驗”——迎接老師家訪。當老師來家訪時,為了讓老師對孩子有個好印象,你會怎么做呢?

轉眼又快到開學季,一批小朋友即將在九月份進入幼兒園和小學,只是他們在接受新生教育之前還必須完成一項“考驗”——迎接老師家訪。當老師來家訪時,為了讓老師對孩子有個好印象,你會怎么做呢?

家長的焦慮

“終于要迎來人生的第一次家訪了,又雞凍,又緊張”,在學姐的朋友圈里,有些家長已迫不急待地表達了自己的忐忑心情。

其實,幼兒園和小學為了迎接新來的學生紛紛派出老師家訪,目的是為了讓學生和老師先有個初步接觸了解,等到真正上課的時候彼此不陌生。

實話實說,家訪之前,學姐也還是有點緊張的。主要是擔心家訪時能否給老師留下好的第一印象。因為對老師家訪看什么、問什么、最關注什么,心里都沒底,害怕回答不好老師的問題,把握不好分寸,害怕孩子在老師面前表現不好,影響老師對孩子的看法和以后的關照。

對孩子上小學的家長而言,更多是因孩子入學后的一些未知情況而焦慮。譬如:分在什么班、座次如何?誰是班主任、任課老師是年輕老師還是骨干教師?孩子是否合群、能選上班干部嗎?作息習慣是否適應?孩子是否喜歡小學生活、在學??鞓穯??學習是否跟得上、畢業時結果如何?等等。很想通過家訪得到所有答案。

當然,還有一個不太好說出口的焦慮是

家訪時要不要給老師送禮?


 

送禮派

送禮是為了尋求一種心理安慰

@Jryuan:難道我們不生活在同一片藍天下?我們周圍的都送錢,我們也要送。

@Zhiting2000:還是得送,送禮的老師不一定記住,沒送的老師一定記住的,只要不當著孩子的面就好了。

@卿團媽:要給也不能當孩子面。不過現在就是這風氣,不給吧怕人家都給了你沒做到位,我朋友說不管老師收不收,動作也要做出來,不收是老師素質好,收了你也沒話說。

@追星云老大:購物卡是少不了的,最好是兩張左右及以上。其他就看老師想了解些什么了。

@brian303:我認識的也是送錢送卡,誰還送什么禮,人家才懶得拿呢。問過送的朋友都是公辦的,聽說行規是這樣,大家都沒,如果不送是不是會對孩子有偏見,主要是擔心這個,其他理由不知道。

不送禮派

孩子優秀才是王道

@32177664:朋友是學校管理層的,說是第一次不用送,一上來就送,容易把這些老師胃口養肥。

@洋洋天天快樂:不用的,孩子優秀對老師來說,就是最好的禮物。

@倬媽媽:我覺得要讓孩子通過自己的努力獲得老師和同學的喜愛,要讓他知道沒有人會無緣無故對你好,唯一的方法是自己加油,這對他將來獨立進入社會也有好處。從小到大要靠家長的打點獲得老師的關注和喜愛,將來進入社會肯定會失落,畢竟家長不能陪他一輩子。放手讓孩子自己去打拼。

@Charliecw:家訪不是送禮的好時機,如果老師接下來還要走訪其他的人家,更忌諱送看得見的東西(要拎在手里的),太尷尬。這些都是次要的,主要還是孩子能不能討老師喜歡,可以不可以給老師的教學帶來幫助(比如競賽什么的)。要知道,站在老師的立場是不愿意隨便收禮物的(除非個別很貪心的人),你和老師關系沒到某個程度,你的孩子是不是老師喜歡的類型,都會決定老師愿意不愿意收禮的。

@鄭點林想:老師到家中家訪,主要是認識孩子,沒有必要送??!

@萍之聚:第一次跟老師交流,就送東西,感覺雙方都會有想法不好,老師印象也會不好的,還是保守點。

老師吐槽


 

老師A:能把整個班級的成績都提上來才是老師最根本的任務,所以收禮這一行為并不一定能實質上得到老師的照顧。

老師B:民辦學校對于教師的獎懲制度的主要依據是所帶班級的整體成績,所以老師本身對所有學生相對均衡,是否送禮并不會影響老師對任何一個同學的關注度。當然送禮行為可以拉近老師和學生家庭的距離。

老師C:家長的送禮讓我不知所措。一方面我并不能給到每個送禮的家長一個相應的回報,班級里的同學太多,每個都送禮,不知道到底該兼顧誰,而且小學階段學習并不是只靠老師盯著就可以的,家庭的引導和孩子本身的努力密不可分,許多家長往往以為送了禮就萬事大吉,可實際結果并不是那么回事。

老師D:大多數家長所贈送的禮物并沒有太多實際用途,送禮送不到位,那不就是浪費嗎?去年教師節我一共收到了一百多張月餅券,還有不少家長甚至偷偷給我充手機話費,其實,教師的號碼都是集團號碼,話費是學校全額報銷的。

看完了上面這段七嘴八舌的爭論,讓我們回過頭來好好想想,老師家訪時的關注重點到底是什么

老師家訪看什么?

老師對新生進行有針對性的家訪非常重要,老師在家訪時會重點關注哪些方面呢?

一看習慣。通過與孩子面談,可以了解孩子的興趣愛好、脾氣性格、生活和學習習慣、平時閱讀的書籍以及與家長的關系等真實情況。有老師曾經舉過這樣的例子,家訪時有孩子喜歡打架子鼓,就把鼓搬出來給老師表演了一段,打完鼓孩子又默默把鼓搬回原處,搬個小凳子坐在旁邊。與孩子的架子鼓技巧相比,給老師印象更深刻的是孩子的自理能力。

二看溝通。家訪的時候,老師通常和家長聊得比較多。其實這個時候,她也會偷偷觀察,孩子在干什么。比如有的孩子左顧右盼,有的會不時插上幾嘴,有的則會靜靜地在旁邊聽。不少家長有一個誤區,覺得在老師來家訪時要更多地鼓勵孩子多發言,敢于表達,卻往往忽略了,傾聽也是一種能力。

三看家長。有什么樣的父母就會有什么樣的孩子,父母的行為習慣會反映在孩子身上,比如大聲說話,隨手亂扔東西等等。而且,在與家長的交流中,老師也能看出在平時的家庭教育中,父母雙方的參與度高不高。

如何在家訪時給老師留下好印象?

老師來家訪,如何正確對待?怎么和老師第一次見面留下好的印象?在接下來的學習生活中又該如何配合好老師的工作呢?

家長手冊

1、老師來家訪是非常普通的事情,一般不會做特別準備,也不會讓孩子特別準備來迎合老師,一切照舊,表現出最真實最自然的狀態就好。

2、家訪之前,可以先和孩子交流一下,告訴孩子老師家訪的目的,打消孩子對老師上門家訪的顧慮,并商量和老師交流的內容。

3、守時。按照約定的時間,與孩子一起在家等候老師。

4、可以讓孩子適當向老師作自我介紹,如自己的興趣愛好,也可以讓孩子帶老師參觀自己的房間,介紹自己閱讀過的書、拼裝過的玩具、手工作品等。

5、家長可以適當向老師介紹自己的教育理念,并留下手機、郵箱、微信等聯絡方式。

6、老師走時,和孩子一起將老師送到門口,并禮貌告別。

7、不卑不亢,保持適度距離,太遠會被忽視,太近容易被左右。

8、參加班級的家委會,有錢出錢,有力出力,有時間出時間,有服務出服務。

9、讓小孩養成良好的學習習慣,在老師眼里留下良好的印象。老師要求家長配合的事情,積極配合。

10、讓老師覺得你是肯用心的家長,重視溝通。

 

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